Vejame žiemą iš kiemo

Užgavėnės – žiemos šventė, kupina siautėjimo, linkėjimų, liaudiško humoro, pasižyminti išmoningumu ir kūrybingumu. Visas šitas šurmulys skirtas išvyti žiemą, prisišaukti pavasarį. Senovėje tikėjo, kad triukšmas pažadins iš miego šalčio apgaubtą žemę ir tada žiema užleis vietą pavasariui. Tad, kodėl nepatriukšmavus? ,,Drugelių“ grupės vaikai taip ir padarė. Triukšmui sukelti iš įvairių medžiagų gaminosi barškučius, o tai darė pasitelkdami STEAM metodikos elementus. Vaikai komunikavo, kūrė bei atskleidė savo gebėjimus, o vėliau kieme visi kartu triukšmaudami vijo žiemą. Puikus liaudies papročių išsaugojimo ir sklaidos būdas.
 
Rasa

Žiema, bėk iš kiemo

 

Priešmokyklinės grupės vaikai aptarinėjo, kaip reikėtų išgąsdinti žiemą, kad ši nebegrįžtų. Nusprendė, kad reikia pasigaminti muzikinių instrumentų, kad trankus garsas paskatintų žiemą  bėgti iš mūsų kiemo. Susiieškoję įvairių priemonių (karoliukų, plastikinių butelių, spalvoto popieriaus, medinių pagaliukų, plastikinių dėžučių, plastilino) vaikai kibo į darbą. Svarbiausia buvo tinkamai parinkti priemones, kad garsas būtų tikrai trankus.

Valio! Pavyko!

Žiema, na dabar laikykis!

Dingęs kiaušinio lukštas

Priešmokyklinės grupės vaikams pusryčių metu valgant omletą, iškilo diskusija apie kiaušinio savybes. Vaikai tvirtino, kad be lukšto kiaušinių nebūna, nes jie kitaip „išbėga“. Tačiau mokytoja papasakojo vaikams, kad ne visuomet švieži kiaušiniai „išbėga“ be lukšto ir pasiūlė vaikams atlikti tyrimą/eksperimentą. Vaikai, suraukę nosytes nuo aštraus kvapo, pamerkė kiaušinius į actą. Priešmokyklinukai labai nustebo, kaip greitai acto burbuliukai „užpuolė“ kiaušinį ir pradėjo jį tirpdyti. Vaikai procesą stebėjo 4 dienas ir….  negalėjo patikėti! Kiaušinio lukštas tiesiog dingo acto tirpale. Visgi ne visi kiaušiniai be lukšto „išbėga“, o acto tirpale sutvirtėja.

DRAUGAUJAME SU GAISRININKAIS IR EKSPERIMENTUOJAME SU UGNIMI

 

Trakų lopšelio – darželio  „Ežerėlis“  priešmokyklinės  grupės vaikai  2022 metų sausio mėn. lankėsi Trakų priešgaisrinės tarnybos  stotyje. Tarnybos atstovai pasitiko ir  suteikė vaikams daug žinių, tad dėmesio užteko visiems: vieni stebėjo gaisrinės mašinas, kiti matavosi šalmus, įvertino aprangą,  apčiupinėjo, norėdami įsitikinti ar tikrai gelbėtojai nesudegs, nesušlaps, o dalis vaikų lipo į automobilius. Visi klausėmės pasakojimų apie įvykius, kurių galėtų ir nebūti, jei visi atsakingai elgtųsi su ugnimi, neitų ant plono ledo, saugiai važiuotų. Sužinojom, kad  gaisrininkai turi įrangą, kuri gelbėja įvairių avarijų, nelaimių metu.  Visi nepamiršo ir choru, atsakė, kad skambinti reikia 112 numeriu. Dabar žinosim, kad gaisro metu nesislėpti reikia, o bėgti į lauką ir kviesti pagalbą. Visus sudomino  būtent Trakų priešgaisrinės tarnybos mažasis automobilis, kuris gesintų Trakų pilį, galėdamas pervažiuoti nedidelį tiltą. Pasakojimus baigus apsikeitėm dovanomis: mes gavo po pamokų tvarkaraštį ir liniuotę, gaisrininkams padovanojom Sapnų gaudyklę, kad ramiai išsimiegotų. Ačiū jiems, kad mus saugo. Po kiek laiko  vaikai aptarė išvyką ir nutarė eksperimentuodami įsitikinti ar gaisrininkai buvo teisūs. Bandėme deginti, aiškų prieš tai pasikalbėję apie saugumą, popierių, kankorėžį, akmenį sausą, šlapią. Gesinom vandeniu, apgaubiant liepsną stiklainiu – kad neliktų deguonies. Kaip smagu, kai ugdymas vyksta ir kitose, ne tik darželio patalpose.

Konstruoju, gaminu, matuoju

Užsukus į mūsų Mažąją STEAM laboratoriją ir aptikus begalybę įvairių ilgių, formų liniuočių bei matavimo metrą, vaikams kilo neapsakomas noras viską išmatuoti. Netrukus tarp vaikų kilo diskusijos, ar tikrai galima matuoti tik ilgį? Savaitės bėgyje vaikai išsiaiškino, kad matuoti galima ne tik ilgį, bet ir laiką bei svorį. Taigi, vaikai puolė sverti, konstruoti savo svarstykles, gaminti laikrodžius ir viską matuoti. Smagu kai pats surandi atsakymus į rūpimus klausimus.

Pedagogė Diana

Spalvotos gėlės

Apžiūrėję dirbtines ir gyvas gėles, kaip skirtumą, priešmokyklinės grupės vaikai įvardino tai, kad gyvoms gėlėms būtinas vanduo, kurį jos siurbia. Tačiau, kaip tai pamatyti? Nuspalvinę guašu ir maistiniais dažais vandenį (raudona, geltona, žalia, mėlyna spalvomis), tiek dirbtines, tiek gyvas gėles vaikai pamerkė į skystį. Priešmokyklinukai tikėjosi rezultatą išvysti iš karto, tačiau iš auklėtojos sužinojo, kad palaukti teks dvi paras. Taigi, apskaičiavę vaikai sužinojo, kad „spalvotas gėles“ turėtų išvysti sausio 13-tąją. Ir štai-Laisvės gynėjų dienos proga žiedai nusidažė mūsų vėliavos spalvomis. Žinoma, dirbtinės gėlės išliko tokios pačios-baltos spalvos. Taigi, eksperimentas pavyko. Vaikai akivaizdžiai išvydo, kaip augalai geria vandenį.
Pedagogė Diana

Seminaras

            PRAKTINIAI MOKYMAI „IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO TURINIO MODELIAVIMAS TAIKANT INFORMACINES                    IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJAS“

Lopšelyje-darželyje „Ežerėlis“ vyko 48 val. nuotoliniai mokymai „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo turinio modeliavimas taikant informacines ir ryšių technologijas“. Vilniaus kolegijos Pedagogikos fakulteto informacinių technologijų lektorė Renata Kondratavičienė su pedagogėmis nagrinėjo (supažindino) temas: ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo turinio modeliavimas integruojant į ugdymą(si) STEM, STEAM AR STRREAM sričių inovacijas; vaikus įgalinančių patrauklių ugdymo(si) scenarijų ir veiklų taikymas pasitelkiant IRT; kasdieninės vaikų žaidimų aplinkos kūrimas integruojant IRT į ugdymą(si) ir projektines veiklas; vaikų kūrybiškumo ir saviraiškos ugdymas kuriant ir pasakojant skaitmenines istorijas ir naudojant IRT; edukacinių erdvių kūrimas: vaikus skatinti tyrinėti, eksperimentuoti veikiant, atrasti, pažinti pasaulį. Lektorė pateikė daug pavyzdžių, supažindino kaip sukurti įvairius edukacinius žaidimus, užduotis vaikams interaktyvioje aplinkoje. Pedagogės mokymų metu atliko praktines užduotis įvairiose programavimo aplinkose, jas talpino ,,Moodle“ aplinkoje ir įgytas žinias pritaikys kasdieninėje veikloje. Ugdymo turinio modeliavimas naudojant IRT efektyvins, paįvairins ugdymo procesą, didins vaikų veiklos motyvaciją siekiant geresnių rezultatų.

Audronė Ustilienė

 

 

Eksperimentai – atradimų džiaugsmas…

 

Vanduo, indų ploviklis, guašas, citrinos rūgštis ir soda-štai tik tiek reikia, kad Trakų lopšelio darželio „Ežerėlis“ priešmokyklinės grupės vaikų veidus papuoštų nuostaba, šypsena ir džiugesys. Puikių emocijų antplūdis sukūrus „spalvotus ugnikalnius“. Kad gautųsi standžios putos, reikėjo laikytis recepte nurodyto veiksmų eiliškumo (skaičiuoti šaukšteliais, matuoti stikline). Eksperimento metu vaikai padarė išvadas – vandenyje spalvos susimaišo ir gaunama nauja spalva, o spalvotos putos tarpusavyje ,,nedraugauja“.

Auklėtoja Diana

Pažinimo džiaugsmas stebint ir eksperimentuojant…

2021 gruodis, krenta sniegas ir norisi apie jį sužinoti daugiau. Trakų lopšelio darželio „Ežerėlis“ priešmokyklinės grupės vaikai stebėjo sniego tirpimą, naudojant šaltą vandenį, karštą vandenį ir druską. Nors greičiausiai sniegas ištirpo užpilus jį karštu vandeniu, tačiau, kantriai palaukus, visi bendrai nusprendėme, kad žiemos metu nuo slidžių šaligatvių ledą bei sniegą patikimiausiai tirpdo druska, kuri sniegą ir ledą net šaltyje pavertė vandeniu.

Auklėtoja Diana

Adventinis vainikas

Ugdomasis procesas kuriant Advento vainiką.🤗😊
Smagus, šiuolaikiškas ugdymo būdas, kai apjungi pažinimą, dailę, matematiką ir vaikišką smalsumą… Iš pažiūros tradicijas puoselėjanti veikla tiek daug savyje talpina, ne tik papročius ir tradicijas. Turiningas vaiko kasdieninis gyvenimas ikimokyklinio ugdymo grupėje, užtikrinant gerus vaiko pasiekimus įvairiose ugdymosi srityse ir jo galias atitinkančią optimalią pažangą.
Advento vainikas yra apskritimo formos. Apskritimas nuo senų laikų yra amžinumo ir vienybės ženklas, taip pat reiškiantis niekada negęstančią saulę ir jos metinį ciklą. Visada žaliuojančios eglės arba pušies šakos, kuriomis vainikas puošiamas, išreiškia viltį ir nesibaigiantį amžiną gyvenimą… „Bitutės“ grupės vaikai (3-4 metų) suko tradicinį Advento vainiką ir ne tik…
Skaičiavome metus, matavome šakeles, glostėme ir net uostėme. Grupėje vaikai suko galveles kas tas apskritimas, kokie daiktai (be vainiko) dar grupėje apskriti? Kur eglės auga ir kas po jomis slepiasi? Tyrinėjo, kas augalo, dumplūnės, viduje?
Advento vainikas įsuko į veiklas, kaip tas metų ciklas…